Θέματα Λογοτεχνίας των γραπτών των Παγκύπριων Εξετάσεων και οδηγίες διόρθωσης
Σας δίνονται πιο κάτω συγκεντρωμένα όλα τα θέματα της παραγωγής επικοινωνιακού λόγου από τα γραπτά των Παγκύπριων Εξετάσεων 2006-2013 και οι ερωτήσεις από τα γραπτά των Ενιαίων και Προεισαγωγικών 2005.
33 Ερωτήσης σύγκρισης λογοτεχνικού με άλλα κείμενα
Σημεία στα οποία μπορούν να διατυπωθούν ερωτήσεις συγκριτικής εξέτασης των υπό εξέταση κειμένων λογοτεχνίας με το Διπλό Βιβλίο, πάντοτε τηρουμένων των αναλογιών.
36 ερωτήσεις σύγκρισης κειμένων λογοτεχνίας
Σημεία σύγκρισης κειμένων
λογοτεχνίας – ενδεικτικές ερωτήσεις
Ερωτήσης σύγκρισης κειμένων
Κείμενα:
Πεζά: Αριάγνη, Πορτοκαλόκηπος, +13-12-43
Ποιητικά: Σαλαμίνα της Κύπρος, Η πόλις, Απολείπειν ο θεός Αντώνιον, Άξιον εστί, (άσμα δ, ψαλμός Β) Ονήσιλος, Αποχαιρετισμός, Στα στέφανα της κόρης του
Ερωτήσεις: Β. Σαλτέ
Διαγώνισμα στη Λογοτεχνία: Μάρτης 2014
ΛΥΚΕΙΟ ΑΠΟΣΤΟΛΩΝ ΠΕΤΡΟΥ ΚΑΙ
ΠΑΥΛΟΥ – ΛΕΜΕΣΟΣ
ΓΡΑΠΤΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΑ ΝΕΑ
ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ: Λογοτεχνία
Καθηγήτρια: Βαλεντίνα Σαλτέ Τμήμα:
Γ4 Ημερομηνία:
20/3/2014
ΝΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΤΕ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΓΡΑΠΤΟΥ
Σύνολο μονάδων ερωτήσεων λογοτεχνίας: 30
Κείμενα: Αποχαιρετισμός, Καιόμενος, +13-12-43, Πορτοκαλόκηπος
Μάριου Πλωρίτη, Περί τα «Ιουλιανά»
Εξαιρετικό κείμενο του Πλωρίτη, χρήσιμο και για την κατανόηση του διηγήματος του Μ. Χάκκα (Το ψαράκι της γυάλας) και για την κατανόηση της Ιστορίας της προδικτατορικής περιόδου
Πώς έκριναν το βασιλικό πραξικόπημα και την αποστασία μερικοί «υπεράνω
υποψίας» πολιτικοί και έντυπα
Εφημερίδα «Το Βήμα» ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ: 20/07/2003
Η Τεχνική Πρόοδος, Ε.Π. Παπανούτσου
Ασκήσεις συλλογισμών στο δοκίμιο
Η Τεχνική Πρόοδος, Ε.Π. Παπανούτσου
Να χαρακτηρίσετε και
να αξιολογήσετε τους πιο κάτω συλλογισμούς τεκμηριώνοντας την απάντησή σας.
Να θεωρήσετε ότι οι προκείμενες
ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα.
Μηχανισμός του εξανδραποδισμού, Άγγελου Τερζάκη
Ασκήσεις συλλογισμών
στο δοκίμιο "Μηχανισμός του εξανδραποδισμού", του Άγγελου Τερζάκη
Να χαρακτηρίσετε και να αξιολογήσετε τους πιο κάτω συλλογισμούς
τεκμηριώνοντας την απάντησή σας.
Να θεωρήσετε ότι οι
προκείμενες ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα.
Ασκήσεις και λύσεις συλλογισμών
Να
χαρακτηρίσετε και να αξιολογήσετε τους πιο κάτω συλλογισμούς, θεωρώντας ότι οι
προκείμενες ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα.
Διαγώνισμα ΕΕ Μάρτης 2014 "Παγκοσμιοποίηση - Τεχνολογία - Οικολογία"
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
Καθηγήτρια: Βαλεντίνα Σαλτέ
Αδίδακτο κείμενο: Νίκου Μουζέλη, «Πώς η ανάπτυξη φέρνει φτώχια και οικολογική καταστροφή» (διασκευασμένο απόσπασμα)
Αδίδακτο κείμενο: Νίκου Μουζέλη, «Πώς η ανάπτυξη φέρνει φτώχια και οικολογική καταστροφή» (διασκευασμένο απόσπασμα)
Λύσεις διαγωνίσματος ΕΕ Μάρτης 2014 "Παγκοσμιοποίηση - Τεχνολογία - Οικολογία"
Λύκειο Απ.
Πέτρου και Παύλου, τμήμα Γ4, Β Τετράμηνο (Μάρτης 2014)
Αδίδακτο
κείμενο: Νίκου Μουζέλη, «Πώς η ανάπτυξη φέρνει φτώχια και οικολογική καταστροφή» (διασκευασμένο απόσπασμα)
Λύσεις διαγωνίσματος: Βαλεντίνα Σαλτέ, Φιλόλογος
Λύσεις διαγωνίσματος: Βαλεντίνα Σαλτέ, Φιλόλογος
Το ψαράκι της γυάλας
Το διήγημα πρωτοδημοσιεύεται
στη συλλογή «Ο μπιντές και άλλες ιστορίες» το 1971, δηλαδή την περίοδο της
Δικτατορίας των Συνταγματαρχών στην Ελλάδα (1967-74)
Διαγώνισμα 10 Ιαν. 2014 στο ΘΚ Διαφήμιση Καταναλωτισμός
ΛΥΚΕΙΟ ΑΠ. ΠΕΤΡΟΥ ΚΑΙ ΠΑΥΛΟΥ – ΣΧ. ΧΡΟΝΙΑ 2013-1014
ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΝΕΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ΄
ΛΥΚΕΙΟΥ – ΕΚΦΡΑΣΗ ΕΚΘΕΣΗ
ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ –
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ – Α΄ Τετράμηνο – 10 Ιαν. 2014
Καθηγήτρια: Βαλεντίνα Σαλτέ
Λύσεις διαγωνίσματος 10 Ιαν. 2014 στο ΘΚ Διαφήμιση-Καταναλωτισμός
ΛΥΚΕΙΟ ΑΠ. ΠΕΤΡΟΥ ΚΑΙ ΠΑΥΛΟΥ – ΣΧ.
ΧΡΟΝΙΑ 2013-1014
Απαντήσεις γραπτής εξέτασης στα
Νέα Ελληνικά Γ΄Λυκείου – 10 Ιανουαρίου 2014:
ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ –
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ
Ασκήσεις και ενδεικτικές
απαντήσεις: Βαλεντίνα Σαλτέ, Φιλόλογος
Μέρος
Α: Αδίδακτο κείμενο
Aθ.
Έλλις, Το τέλος του «ελληνικού ονείρου», εφ. «Καθημερινή», Αθήνα 31/03/2011
Διαγωνισμός Δοκιμίου Ελληνικής Πρεσβείας 2013-14
Ο
διαγωνισμός θα διεξαχθεί την Παρασκευή 31 Ιανουαρίου 2014 (10.30 – 13.30)
Το θέμα θα κινηθεί πάνω στους άξονες που σας δόθηκαν με τη σχετική εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού. Η ανάπτυξη του θέματος πρέπει να στηριχθεί στο ακριβές θέμα που θα σας δοθεί τη μέρα του διαγωνισμού.
Γενικό Θέμα: Ελληνισμός – Ευρώπη – Ανθρώπινα Δικαιώματα – Κρίση
Σας δίνονται πιο κάτω αναλυτικά τα ζητούμενα, ενδεικτικό σχεδιάγραμμα και κάποιες συμβουλές για το πώς θα γράψετε. Καλό διάβασμα...
Σύγχρονες μορφές δουλείας
Συζητώντας με τους μαθητές της Γ Λυκείου για τα ανθρώπινα δικαιώματα και τις σύγχρονες μορφές δουλείας.
Μια συγκλονιστική μαρτυρία
http://www.ted.com/talks/lang/el/lisa_kristine_glimpses_of_modern_day_slavery.html?source=facebook#.UqsL0deT1kb.facebook
Μια συγκλονιστική μαρτυρία
http://www.ted.com/talks/lang/el/lisa_kristine_glimpses_of_modern_day_slavery.html?source=facebook#.UqsL0deT1kb.facebook
Ενωμένοι για τα Ανθρώπινα δικαιώματα
Συζητώντας με τους μαθητές της Γ Λυκείου για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα
Προτείνω επίσκεψη στην ιστοσελίδα της Μη Κυβερνητικής Οργάνωσης "Ενωμένοι για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα", καθώς και το σύντομο φιλμάκι (9 περίπου λεπτών) για την ιστορία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
http://gr.humanrights.com/home.html#.UtajZU87AiI.facebook
Προτείνω επίσκεψη στην ιστοσελίδα της Μη Κυβερνητικής Οργάνωσης "Ενωμένοι για τα Ανθρώπινα Δικαιώματα", καθώς και το σύντομο φιλμάκι (9 περίπου λεπτών) για την ιστορία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
http://gr.humanrights.com/home.html#.UtajZU87AiI.facebook
Τα παιδιά της σοκολάτας (video)
Συζητώντας για τα ανθρώπινα δικαιώματα με τους μαθητές της Γ Λυκείου:
Συγκλονιστικό το πιο κάτω φιλμάκι για την παιδική εργασία.
Τα παιδιά της σοκολάτας (video)
Συγκλονιστικό το πιο κάτω φιλμάκι για την παιδική εργασία.
Τα παιδιά της σοκολάτας (video)
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)