Σας καλωσορίζω στο ιστολόγιο αυτό, στο οποίο αναρτάται εκπαιδευτικό υλικό χρήσιμο για τους μαθητές και τις μαθήτριες που φοιτούν στη Γ΄Λυκείου στα δημόσια σχολεία της Κυπριακής Δημοκρατίας (και στα ιδιωτικά ιδίου τύπου).

Το βοηθητικό υλικό αφορά στη διδακτέα / εξεταστέα ύλη του μαθήματος των Νέων Ελληνικών στις Παγκύπριες Εξετάσεις και θα εμπλουτίζεται σταδιακά.
Οι αναλύσεις των κειμένων της λογοτεχνίας αναρτώνται στις ετικέτες "ποίηση" και "πεζογραφία" αντίστοιχα, ενώ το βοηθητικό υλικό για το Έκφραση-Έκθεση αναρτάται στις ετικέτες "θεωρία" και "θεματικοί κύκλοι".

Τα κείμενα και οι ασκήσεις των διαγωνισμάτων στο Έκφραση-Έκθεση, καθώς και οι λύσεις των διαγωνισμάτων, είναι - κατά τη γνώμη μου - χρήσιμα και στους υποψήφιους των Πανελλήνιων Εξετάσεων και των Εξετάσεων που διοργανώνονται για τους Ομογενείς.

Καλοπροαίρετες παρατηρήσεις συναδέλφων φιλολόγων είναι ευπρόσδεκτες.

Θερμή παράκληση προς τους συναδέλφους να επιδεικνύουν τον απαραίτητο σεβασμό στην πνευματική εργασία που τους προσφέρεται.

Εύχομαι καλή δουλειά και αναμένω τις απορίες σας.

Φιλολογος, Υποψηφια διδακτωρ στα Ελληνικα Γραμματα

Η σειρά με την οποία αναρτώνται πιο κάτω τα κείμενα δεν είναι αξιολογική.
Αναζητήστε το υλικό που σας χρειάζεται με οδηγό τις ετικέτες που ακολουθούν και όχι τη σειρά ανάρτησης.

Το απεραντο γαλαζιο

Το απεραντο γαλαζιο
Για να μπορέσετε να το απολαύσετε μετά τις εξετάσεις...

Κ.Π. Καβάφης

Αναρτώνται παρακάτω, κάτω από την ετικέτα Κ. Π. Καβάφης ηχογραφημένα ποιήματα του Καβάφη από μεγάλους Έλληνες ηθοποιούς, που συνοδεύονται από οπτικό υλικό. Θα βρείτε διάφορες ηχογραφήσεις για τα ποιήματα Η πόλις και Απολείπειν ο θεός Αντώνιον. Για το δεύτερο, σας προτείνω την ιδιαίτερα θεατρική ανάγνωση της Λαμπέτη στο Η Έλλη Λαμπέτη διαβάζει Καβάφη - 4, απλώς θα πρέπει να το προχωρήσετε λίγο μέχρι το 5.13, γιατί προηγούνται άλλα δύο (εξαιρετικά ποιήματα με υπέροχη θεατρική ανάγνωση), τα οποία δεν είναι στην ύλη μας.
Σε σας να επιλέξετε τι θα ακούσετε ή αν θα τα ακούσετε όλα.

Η ΕΛΛΗ ΛΑΜΠΕΤΗ ΔΙΑΒΑΖΕΙ ΚΑΒΑΦΗ-3

Η ΕΛΛΗ ΛΑΜΠΕΤΗ ΔΙΑΒΑΖΕΙ ΚΑΒΑΦΗ-4

Απολείπειν ο Θεός Αντώνιον - Απαγγέλει ο κ. Γ. Βαλτινός

Ο Βασίλης Διαμαντόπουλος απαγγέλει Κ.Π Καβάφη

Η Καρυοφυλλιά Καραμπέτη διαβάζει Κ.Π.Καβάφη 2009

ΚΑΒΑΦΗΣ - Η ΠΟΛΙΣ (ΚΑΤΙΑ ΔΑΝΔΟΥΛΑΚΗ)

H Έλλη Λαμπέτη διαβάζει Κωνσταντίνο Καβάφη (Η πόλις)

Constantine Cavafy: The City - Η Πόλις

GREEK POEM H POLIS by K P CAVAFY READ BY ELLi LAMBETi

Κ. Καβάφης - Η Πόλις ( Απαγγελία Δημήτρης Χορν )

Δοκίμιο


Το δοκίμιο, όπως το δηλώνει και η λέξη, είναι μια δοκιμή, μια απόπειρα για προσέγγιση και προβληματισμό πάνω σε θέματα που απασχολούν τον άνθρωπο. Είναι μια σύντομη μελέτη που πραγματεύεται προβλήματα φιλολογικά, φιλοσοφικά, επιστημονικά, κοινωνικά καθώς και θέματα λογοτεχνίας.

Επιστολή

Σας δίνεται αυτούσιο το υλικό των Συμβούλων Φιλολόγων για την επιστολή.
Σας προτείνω να δείτε προσεκτικά τις σελίδες που αφορούν:
α) τη δομή / τα μέρη της επιστολής
β) το ύφος της επιστολής (περιλαμβάνει τα παραδείγματα χρήσιμων εκφράσεων)
γ) το επικοινωνικό πλαίσιο
Να δώσετε έμφαση στην επίσημη επιστολή και όχι στη φιλική

Ομιλία


Η ομιλία είναι ένα είδος προφορικού λόγου που εκφωνείται με αφορμή συγκεκριμένη περίσταση (π.χ. στο πλαίσιο ενός Συνεδρίου) και με αντικείμενο ευρείας θεματολογίας (πολιτικό, κοινωνικό, πολιτιστικό, επιστημονικό, θρησκευτικό κλπ).

Η δοκιμασία ενός πολιτισμού, Γιώργου Γραμματικάκη

Θεματικός Κύκλος : Οικολογία
Σας δίνεται το σχεδιάγραμμα του δοκιμίου "Η δοκιμασία ενός πολιτισμού" του Γιώργου Γραμματικάκη.
Το δοκίμιο ανήκει στο έργο του Γραμματικάκη «Η κόμη της Βερενίκης»

Θα βρείτε το κείμενο στο Έκφραση-Έκθεση, ΘΚ σσ. 331-334

Παραγωγή επικοινωνιακού λόγου

Σ
τα κείμενα επικοινωνιακού χαρακτήρα πρέπει να διακρίνουμε και να λαμβάνουμε υπόψη το επικοινωνιακό πλαίσιο (περιβάλλον) που μας δίνεται στον εκθεσιότιτλο, ώστε να υιοθετούμε γράφοντας :

Μεθοδολογία περίληψης


Ακολουθούν βασικά θεωρητικά στοιχεία για την κατανόηση του τί σημαίνει περίληψη και πρακτικές οδηγίες για τον τρόπο συγγραφής της περίληψης 

Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου


Σημειώνονται 7 τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Συνήθως μία παράγραφος αναπτύσσεται με συνδυασμό μεθόδων:

Τρόποι πειθούς και μέσα πειθούς


H ΠΕΙΘΩ επιδιώκεται με ΕΠΙΚΛΗΣΗ στη λογική, στο συναίσθημα, στην αυθεντία, στο ήθος.

Είδη συλλογισμών


Σας δίνονται τα τρία είδη των συλλογισμών και ο γενικότερος τρόπος αξιολόγησης ενός συλλογισμού

Συλλογισμοί


 Γενικά χαρακτηριστικά και βασικές αρχές αξιολόγησης των συλλογισμών



Ασκήσεις συλλογισμών

Να χαρακτηρίσετε και να αξιολογήσετε τους ακόλουθους συλλογισμούς ως προς την αλήθεια, την εγκυρότητα και την ορθότητα.

Για να αποφασίσετε για την εγκυρότητα ενός συλλογισμού να ελέγχετε κατά πόσον το συμπέρασμα προκύπτει από λογική αναγκαιότητα, αν στηρίζεται σε επαρκή στοιχεία ή  αν πρόκειται για αυθαίρετη γενίκευση.
Για να αποφασίσετε για την αλήθεια ενός συλλογισμού, πρέπει να ελέγξετε κατά πόσον και οι προκείμενες και το συμπέρασμα ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα.
Πρέπει επίσης να ελέγχετε κατά πόσον το συμπέρασμα εκφράζει μια απόλυτη βεβαιότητα ή αν έχει πιθανολογικό χαρακτήρα.
Για να είναι λογικά ορθός ένας συλλογισμός πρέπει να είναι και έγκυρος και αληθής.


Ύλη Nέων Eλληνικών Γ΄ Λυκείου

Σας δίνεται η ύλη του μαθήματος για σκοπούς μεθοδικού διαβάσματος και οργάνωσης του υλικού που θα σας πάρετε στο μάθημα ή από το ιστολόγιο αυτό. Η ύλη παρουσιάζεται σε συνάρτηση με τις απαιτήσεις του εξεταστικού δοκιμίου των Παγκύπριων Εξετάσεων

Γιώργου Ιωάννου, +13-12-43 (διάγραμμα)

 Το διήγημα κινείται πάνω σε άξονες αντιθέσεων. Σας δίνεται το ακόλουθο διάγραμμα:

Γιώργου Ιωάννου, +13-12-43 (ανάλυση)


Το διήγημα ανήκει στη συλλογή «Για ένα φιλότιμο», εκδόσεις Διαγώνιος, 1964

Θεματικός πυρήνας:
Η ανακομιδή των λειψάνων ενός από τους νεκρούς (16χρονο τότε αγόρι) από τα αδέλφια του, 20 χρόνια μετά τη μαζική εκτέλεση στα Καλάβρυτα

πνευματικα δικαιωματα

Εάν κάποιος συνάδελφος επιθυμεί να χρησιμοποιήσει αυτούσιο ή μέρος του υλικού που παρατίθεται σε αυτό το ιστολόγιο, παρακαλώ να με ενημερώσει στέλλοντας μήνυμα στο ηλεκτρονικό μου ταχυδρομείο. (valentina.saltet@gmail.com).

Θεωρώ αυτονόητο ότι ο σεβασμός προς την επιστήμη της Φιλολογίας και η επαγγελματική μας αξιοπρέπεια, δεν επιτρέπουν την οικειοποίηση της πνευματικής εργασία οποιουδήποτε χωρίς να αναφέρεται η ταυτότητα του συγγραφέα και η προέλευση του υλικού.

Παρακαλώ να μην χρησιμοποιείται το αναρτημένο υλικό από φροντιστήρια.

Νοείται ότι το υλικό που έχει παραχθεί από τους συμβούλους Φιλολόγους στο ΥΠΠ μπορεί να χρησιμοποιηθεί ελεύερα από όλους.

Αρχειοθήκη ιστολογίου

Αναγνώστες